كوالا لومبور- الجمعية المحمدية ليست فرقة إسلامية تقصيرية ولكنها وسطية. يقصد بهذه العبارة أن طريقة العبادة في الجمعية المحمدية مناسبة لما شرعه رسول الله صلى الله عليه وسلم وما قام به من أفعال، ومن صور هذه الوسطية فهم معاني العبودية عند القيام بشعائر العبادة المحضة . فليس التسليم في آخر الصلاة - فيما رأته المحمدية - آخر شيء في الصلاة إذ المصلي مطالب بتحقيق معانيها في حياته الحقيقية .

هذه الكلمات ألقاها الرئيس العام للرئاسة المركزية للجمعية المحمدية دين سمش الدين في مناسبة محاضرة عامة في مبنى نادي سلطان سليمان، حي بارو، باندار كوالا لومبور، يوم الأربعاء (20/04/2011). فبناء على هذه الفكرة - عند دين شمس الدين - فإن الجمعية المحمدية لا تسأم أن تدفع الأمة الإسلامية عامة وأعضاء الجمعية المحمدية خاصة إلى تأسيس الأعمال الصالحة النافعة الحالّة مصداقا للإيمان الكامل وتحقيقا للشريعة الإسلامية التي تنشر الرحمة للعالمين ( وما أرسلناك إلا رحمة للعالمين ).

في هذه المحاضرة  يتطرق الرئيس العام للرئاسة المركزية للجمعية المحمدية إلى فكرة حركة الدعوة للجمعية المحمدية، بالإضافة إلى كونها حركة التجديد (بمعنى الإصلاح) ،فإنها - منذ بداية تأسيسها - مشهورة أيضا بحركة التجديد ( بمعنى التصفية ). فعند الجمعية المحمدية  أن عملية التجديد (بمعنى التصفية) تتعلق بالأمور العقائدية والعبادات المحضة . وأما التجديد (بمعنى الإصلاح)  فلايعمل إلا في المعاملات الدنيوية .  فبناء على هذا المفهوم للتجديد تعرف الجمعية المحمدية بحركة التصفية والإصلاح.

فعلى الجمعية المحمدية المحافظة على التوازن بين حركة التجديد (تصفية العقائد  والعبادة المحضة ) و التجديد (الإصلاح في جانب المعاملة الدنيوية) .

ومن هذه الحركة نشأت أعمال واقعية ومشاريع خيرية تعم الجميع بالنفع. كالمشاريع الخيرية في المجال التربوي و المجال الصحي و المجال الاقتصادي وغيره.  وهذه المشاريع تخضع لنظام الإدارة الحديثة. فمن ثم تعرف الجمعية داخل إندونيسيا أو خارجها بأنها منظمة إسلامية حديثة. 

وعندما حصلت المنازعات بين الاتجاهات التقليدية والتطرفية تقف المحمدية موقفا وسطيا بتقديم الحوار المفتوح والاتصال بجميع الجهات.

وفي آخر المحاضرة يوصي الشيخ سمش الدين إدارة الفرع الخاص للجمعية المحمدية وأعضاء الجمعية في كوالا لومبور ببعض الوصايا التي منها تأسيس المشاريع الخيرية للجمعية ، ويأمل في أن يكون  المشروع الخيري –على الأقل-  في المجال التربوي.  [msm/fn]